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Accompagnante engagée avec 7 ans d'expérience dans l'inclusion scolaire en milieu ordinaire (école primaire et collège). Experte dans l'adaptation des supports pédagogiques pour les troubles DYS, l'autisme (TSA) et les TDAH. J'ai accompagné avec succès plus de 12 élèves vers l'autonomie, affichant un taux de réussite de 90 % aux évaluations de fin de cycle. Reconnue pour ma patience et ma capacité à collaborer étroitement avec les équipes pédagogiques et les familles.
Exemple fictif à des fins illustratives. Toute ressemblance avec une personne réelle serait fortuite.
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Créer mon CV gratuitement →Le rôle principal est de favoriser l'autonomie de l'élève. Sur votre CV, vous devez démontrer que vous ne faites pas le travail à la place de l'enfant, mais que vous adaptez l'environnement et les supports pour qu'il puisse apprendre. Mentionnez votre capacité à suivre le Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) et votre rôle de lien entre l'école et la famille. Il est crucial d'indiquer votre patience et votre adaptabilité face aux différents types de handicaps rencontrés au cours de votre carrière.
Si vous n'avez pas le DEAES, mettez en avant vos années de pratique, vos formations continues (souvent dispensées par l'Éducation Nationale) et votre connaissance du système scolaire. Valorisez vos compétences transversales : gestion du stress, pédagogie différenciée et maîtrise des outils numériques compensatoires. Précisez le nombre d'élèves suivis et la diversité des profils (moteur, sensoriel, cognitif) pour prouver votre polyvalence et votre expertise de terrain.
En 2026, la maîtrise des outils numériques est indispensable : logiciels de synthèse vocale, applications de communication alternative (type CAA) et tablettes tactiles. La connaissance des méthodes spécifiques comme ABA, TEACCH ou la maîtrise des bases de la LSF (Langue des Signes Française) sont de réels atouts. Enfin, mentionnez votre capacité à analyser les besoins de l'élève pour proposer des aménagements concrets (reformulation, découpage des consignes, aménagement du temps).